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广州市信息工程职业学校 关于印发语言文字工作制度的通知

各科室、教学部:

为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化,依据《国家通用语言文字法》,《教师法》和《教育法》,结合我校语言文字工作的实际情况,特制定《广州市信息工程职业学校语言文字工作制度》,请遵照执行。

                         

广州市信息工程职业学校

                                 20186月21日

广州市信息工程职业学校语言文字工作制度

第一章 总则

第一条 为了推广普通话和规范语言文字使用,推进校园语言文字工作规范化、制度化,更好地促进学校教学的开展和建设,根据《中华人民共和国通用语言文字法》、《广东省国家通用语言文字规定》等法规,结合学校实际,制定本制度。

第二条 学校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准),推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准)。

第三条 学校成立语言文字工作小组(下设办公室),工作网络覆盖教育教学、行政管理各个层面,实行分管领导负责制、逐级、分部门管理。制定学校语言文字工作制度,切实加强对国家通用语言文字工作的领导与指导,提升师生语言文字应用能力,增强自觉规范使用国家通用语言文字,实现学校语言文字工作全面达标。

第四条 各部门应当把规范语言文字工作纳入每学期工作计划,结合部门工作特点和实际情况,组织部门开展合理的宣传教育工作。

第二章 语言文字的规范与使用

第五条 普通话、汉语拼音、标点符号等使用应当按照《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《汉语拼音方案》、《汉语拼音正词法基本规则》、《中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)》等国家通用语言文字的规范和标准。

第六条 学校的名称牌、校徽、校旗、校训、印章、公文、专业名称、部门名称、LED电子屏、门户网站、微信公众号,对外宣传使用的标识、资料等应当使用规范汉字。

第七条 学校通过语文课程教授普通话和规范汉字,使用的汉语文教材,应当符合国家通用语言文字的规范和标准。

第八条 学校在开展教育教学、学生管理、行政后勤等工作,教职工在参加会议、学习等集体活动,学生在课堂学习、作业的完成、参加各项活动中,应当以普通话和规范汉字为基本用语用字。

第九条 学校在门户网站、微信公众号等发布通知、新闻、文件、其他信息应当自觉使用规范汉字。各部门应结合信息化建设、网络舆情安全等工作严格把关和管理信息的发布,组织教职工进行公文、新闻稿等应用文写作和语言应用能力培训。

第三章 语言文字与教师管理

第十条 学校把语言文字使用能力和规范使用情况纳入职务评聘、教育教学考核等教师考核体系当中,使教师自觉提高语言文字使用能力,在教学过程中自觉使用规范的语言文字。

第十一条 学校提倡教师不断提高自身的普通话等级水平。教师应当具备使用普通话的能力并在教学过程中使用普通话,其普通话水平应当达到相应的国家普通话水平测试的等级要求。学校定期对全校教职工普通话等级水平情况进行汇总统计。

第十二条 教师撰写的教案、教学设计、课件,教学中用到板书、习题,批改的作业、试卷等,应当使用规范汉字,对于不规范使用汉字的学生应当予以及时的纠正和教育。

第四章 语文文字与教育培训

第十三条 学校将普通话推广教育和语言文字规范使用、语言文字相关政策法规教育纳入教师培训计划,以主题讲座、培训班等形式组织教职工参与各项和语言文字工作有关的能力提升培训,提高教职工普通话和语言文字规范使用水平。

第十四条 学校组织开展与普通话、语言文字相关的课题研究、教研、交流活动,借鉴上级部门、兄弟学校等单位的工作经验和有效做法,促进教师在语言文字方面的教学和科研水平。

第十五条 教师在语文课教学设置中应凸显推广普通话和规范语言文字使用的环节,不断改进和提高教学方法,提高学生对语文课程的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,提高语言文字的使用能力。

第五章 语文文字与学习宣传

第十六条 学校结合全国推广普通话宣传周,组织有关活动,充分利用语文课、班会课、学生活动,结合校园网、微信公众号、LED电子屏、黑板报、宣传海报等多种途径进行校内推广宣传,在校园中推广普通话和规范语言文字。

第十七条 组织师生深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《广东省国家通用语言文字规定》等相关法规,制订有效的宣传方案,提高语言文字法律法规在师生中的知晓度。

第十八条 在教育教学中融入普及语言文字法律法规教育,组织学生学习语言文字有关政策并开展测试,及时调整和创新宣传教育形式和内容,使宣传教育更具有目标性和针对性。

第十九条 LED电子屏、宣传栏等设置推广普通话和规范语言文字使用的宣传标语,结合实际情况适时进行宣传内容的更新,在校园中形成良好的语言文字工作氛围。

第二十条 定期举行语言文字类活动,如汉字书写大赛、知识竞赛、中华经典诵读、征文演讲、辩论比赛等,注重把传承中华民族优秀传统文化,陶冶高尚情操与增强民族自信、文化自信、爱国主义教育相结合,提高学生的语言文字使用能力和口语交际能力。

第六章 语言文字与管理监督

第二十一条 建立和明确“学校——教研室——教学部——语言教师(班主任)”五级管理网络机制,层层把关落实,确保责任到人,有效组织起全校的语言文字建设工作,促进学校推广普通话和规范语言文字使用工作上台阶,出成效。

第二十二条 制订有效的语言文字建设工作支撑、队伍建设、保障、监督制度,使语言文字工作的开展有法可依,权责明确,经费的使用得以保障和有效监管,有关制度在门户网站、校园公告栏进行公告,接受教职工的监督,使语言文字工作在公正、公开、透明的环境下进行。

第二十三 充分发挥语言文字工作机构的组织和监督功能,齐抓共管,组织开展定期检查和突击检查,不断促进各部门正确使用语言文字,要求各部门进行有效的自查自纠,确保语言文字全面达标工作机制长效运行,对不执行工作安排、工作执行不力的个人、部门依照有关制度进行问责。

第七章 附则

第二十四条 本制度自公布之日起施行,由学校语文文字工作委员会进行解释。

广州市信息工程职业学校办公室              2018年6月21日印发